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四川兒童康復評定的那些事兒

發(fā)布時(shí)間: 2022-08-08 作者: 分享到:
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對康復評定這個(gè)事兒,兒童康復醫生們有的認為很重要,有的嗤之以鼻。家長(cháng)們也持懷疑態(tài)度,認為不是機器做評定,不準確。舉個(gè)例子讓大家了解四川兒童康復評定。

引導式教育

有的家長(cháng)慢慢發(fā)現自己孩子有異常,孩子到月齡3個(gè)月了,睡覺(jué)多,自發(fā)活動(dòng)少,不知追視,眼神接觸時(shí)間短,不主動(dòng)抓物,俯臥位不抬頭,去醫院看大夫,做了個(gè)顱腦CT或MRI示未見(jiàn)明顯異常。對康復不了解的大夫可能建議繼續觀(guān)察,家長(cháng)也想當然地認為沒(méi)事,影像學(xué)沒(méi)問(wèn)題嘛。但目前大多醫生眼界已經(jīng)很開(kāi)闊了,常常發(fā)現孩子肌張力異常就建議家長(cháng)帶孩子去康復科。問(wèn)題是,家長(cháng)仍在糾結頭顱影像學(xué)的問(wèn)題,不是沒(méi)異常嗎?但是來(lái)到兒童康復科,相應的功能評價(jià)過(guò)一遍,基本就很有說(shuō)服力了。家長(cháng)要明白,從康復角度看,功能是**位的,頭顱影像學(xué)檢查只是一方面,也只是一個(gè)參考,康復臨床上,影像學(xué)沒(méi)發(fā)現異常,小兒表現比較嚴重的病例也不少見(jiàn)。

提起康復評定,大家是不是感覺(jué),就是用一些量表、問(wèn)卷,讓家長(cháng)填寫(xiě),讓孩子做各種活動(dòng),或者用軟尺、量角器一類(lèi)工具,讓對象(患兒)擺各種姿勢測量,**出了一些數據,如果沒(méi)有給出參考值,即使是業(yè)內人士也不能秒懂啊。

實(shí)際上,四川兒童康復評定可以看成是一種檢查,類(lèi)似超聲、CT/MRI ,本質(zhì)上是探查對象(患兒)的功能/發(fā)育狀態(tài),采用廣泛使用、公認度較高的量表,可以有效地反映患兒的實(shí)際狀態(tài)——是否有問(wèn)題,有問(wèn)題的,嚴重程度怎么樣。

孤獨癥評估

這些評價(jià)量表的制訂大多是依據數千個(gè)正常孩子的數據,結合當時(shí)****的生物、醫學(xué)、心理、統計等多學(xué)科理論,在十幾個(gè)大型醫學(xué)、大學(xué)科研機構展開(kāi),形成初稿,經(jīng)過(guò)臨床、教育機構的應用及檢驗,幾經(jīng)錘煉,**終形成一個(gè)/套完整科學(xué)有效的工具。大量使用前,基本都進(jìn)行過(guò)多次效度和信度的研究,好的廣泛推廣,不好的基本就淘汰了。臨床上,大夫對孩子的判斷,大多依據發(fā)育里程碑,對嚴重程度的判斷往往缺少足夠證據,若需要更多更科學(xué)地了解孩子的功能狀態(tài),需要這些成熟可靠的量表,經(jīng)過(guò)這些量表的掃描分析,大量的數據可以作為診斷、**及預判的依據。

因此,這些非機器的結果,是值得家長(cháng)和大夫信任的。

對以上四川兒童康復的內容,如還有其他什么想要了解的,歡迎來(lái)電咨詢(xún)。

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