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什么是多感官刺激訓練?

發(fā)布時(shí)間: 2023-03-20 作者: 分享到:
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什么是多感官刺激訓練?

兒童身心身體健康一直都是父母關(guān)心的問(wèn)題,但是由于一些特定的環(huán)境因素影響,一部分兒童身心健康上會(huì )存在一些問(wèn)題,這種時(shí)候就需要借助外力對他們進(jìn)行幫助,四川多感官訓練器材設計公司寶麗康下面就給大家分享一下多感官刺激訓練的一些相關(guān)知識。

(一)定義

多感官刺激訓練指應用各項設備及策劃一系列適合兒童的活動(dòng)程序,提升兒童接受感官刺激(包括視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等)的反應能力及做出反應的表現,促進(jìn)主動(dòng)探索環(huán)境的興趣及能力,從而培養和引發(fā)他們在日常生活技能及課程學(xué)習方面的動(dòng)機、技巧及表現。

(二)適用哪些兒童

多感官刺激適用于各類(lèi)型腦癱、注意缺陷多動(dòng)障礙、孤獨癥譜系障礙等發(fā)育障礙的兒童;弱視、協(xié)調性欠佳、易出現相似概念混淆的智力障礙兒童;形象思維與邏輯思維能力很差,在學(xué)習知識的過(guò)程中表現出反應遲鈍,注意力短暫,缺乏學(xué)習動(dòng)機,興趣狹窄,情緒不穩定等的兒童。

(三)常用的方法

1.視覺(jué)刺激

顏色和形狀能刺激視覺(jué)及讓兒童感到歡愉?;貌释渡錂C、彩色反射球及泡泡管形成一個(gè)較大范圍的視覺(jué)刺激效果。其他燈光例如動(dòng)感彩輪、熒光彩簾、閃光地毯及幻彩光纖,提供了多元化的視覺(jué)效果,讓兒童有機會(huì )操控及探索環(huán)境,吸引及維持兒童的視覺(jué)注意,增加視覺(jué)經(jīng)驗,從而提高學(xué)習能力。

2.聽(tīng)覺(jué)刺激

充滿(mǎn)韻律的音樂(lè )、抑揚頓挫的音調,配合不同的拍子,再加上如雀鳥(niǎo)聲、海濤聲或不同樂(lè )器發(fā)出的聲音,提供多元化的聽(tīng)覺(jué)刺激。

3.嗅覺(jué)刺激

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不同種類(lèi)及程度的香料、精華油,透過(guò)香薰器,整個(gè)房間充滿(mǎn)香味,使兒童感到舒 適,激發(fā)參與的興趣。

4.觸覺(jué)刺激

兒童躺臥在音樂(lè )水床上,會(huì )感受到床內強烈的擴音器所產(chǎn)生輕微震動(dòng)的韻律和節拍;按摩墊子、震動(dòng)枕頭均提供了不同的觸覺(jué)刺激,通過(guò)雙手及身體的接觸使兒童認識到周?chē)沫h(huán)境,包括軟、硬、粗糙、平滑、干、濕、震動(dòng)等,提供不同質(zhì)感及觸覺(jué)刺激的玩具,增強兒童主動(dòng)探索環(huán)境的動(dòng)機。

5.互動(dòng)系統

吸引兒童主動(dòng)接觸及操控各類(lèi)輸入裝置而引發(fā)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)的回饋,提高自主學(xué)習的興趣及動(dòng)機。

6.自控系統

根據缺陷兒童的功能情況及認知能力制造自控開(kāi)關(guān),使兒童通過(guò)這些裝置而有機會(huì )控制環(huán)境,從而明白其中的因果關(guān)系。

(四)注意事項

①根據兒童的需要及興趣制訂個(gè)體化..方案;

②環(huán)境及器材要注意安 全性,不能對兒童有不良刺激及影響;

③..宜循序漸進(jìn),不能急于求成。

因此,加強對孩子的多感官刺激訓練,進(jìn)一步促進(jìn)孩子健康快樂(lè )成長(cháng)!

以上就是小編給大家總結的有關(guān)于多感官刺激訓練的一些相關(guān)信息,想要了解更多有關(guān)于兒童康復的相關(guān)信息,歡迎隨時(shí)致電公司熱線(xiàn)進(jìn)行咨詢(xún)。

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